深圳少儿围棋培训围棋教育博大精深

2019-09-28 10:20 深圳兴德棋院
深圳少儿围棋培训围棋教育博大精深
 
深圳少儿围棋培训围棋教育博大精深,说围棋教育,主要是针对4~12岁的儿童,过了这个年龄再学围棋,就是培养爱好,而谈不上教育了,错过母语期,学的就是“外语”了……成人学围棋比学英语还难,关键是已经缺少内在驱动力,比不了我们那个单纯的年代。
中国千万级围棋爱好者大多成长于八十年代,全靠自学,几本棋书能如饥似渴地啃烂,因为那时候时代驱动力足够强。八十年代带有黄金色彩的:“全民”学英语,背景是改革开放下“美国梦”的兴起;围棋热是因为中国女排战胜日本首次夺冠后,民族热情高涨,点燃了中日围棋擂台赛的火爆,背景是“中国梦”的兴起。那时的中国梦和美国梦比,还完全不在一个档次,我们只能先称日本为老师,围棋自然成为赶超日本的一个象征和民族图腾。
 
尽管近几年中国竞技围棋已经称霸世界(像乒乓球一样席卷世界冠军),但是很难再掀起八十年代的围棋热浪。据粗略统计,学围棋的孩子(城镇)不足2%,家长们仍把它归为像乒乓球一样的体育项目,可有可无,远不如钢琴、高尔夫、骑马、剑术等显得高贵;同样是为让孩子更聪明,也是枯燥的奥数更现实、更功利。
30年后的今天,“中国梦“离”美国梦“越来越近了,但物质的富足没有带来精神的富足,人们反而越来越感到文化的饥渴。老子说“水几于道”,道德的缺失,就如水的缺失,各阶层都在疲于奔命,“心”的饥渴引发整体的焦虑和不安。身体缺水会导致各种疾病,思想缺水同样会导致“思维疾病“。饮水思源,治病去根,根在哪里呢?
长期以来,我们似过度崇拜西方的一切,反而在自己的土地上出现了文化的水土不服,可怕的不是饥渴,而是无知,不知“源远流长“就在脚下……
从围棋教育的角度来说,围棋是基于图形语言的“数学、逻辑、竞技、艺术、心理“这五大基础领域的综合训练平台,是全面、系统、立体的,目标是智商与情商的同步锻炼提升。图形语言是非常适合幼儿启蒙的(有启发性而不具有伤害性),所以围棋教育最大的特点是适合当作母语,很容易与中国文化思想对接。
中国文化的本质和围棋一样,是“高效对抗、和谐共生”,与西方文化的认知途径不同却无本质对立。围棋内涵并无绝对中西之分,只有善恶之分。从小接受围棋训练,有助于吸收各种好的营养,就如身体里不可或缺的酶,促进消化(生根)。
家长们投入围棋教育就如原始股,早投入,代价小,回报高。任何有价值的收获都需要早播种和长期耕耘。未来20年,随着民族文化自信的增强,学围棋的孩子会越来越多,市场驱动力会转入良性运转,文化围棋一旦开始兴盛,围棋就真正成为全面的素质教育,产生抑恶扬善的免疫作用。
盛世曾是围棋的天堂,“不仅王公贵族,文化名流,连民间的贩夫走卒也多能下棋,京城长安下棋几成风俗“…..在人工智能的引导下,走向开放、包容、自信的围棋将成为中国文化全面复兴的鉴证!
谈围棋教育,先要知道围棋的属性,教育不同于体育,在教育层面,学围棋和争当世界冠军并无关系(目前的道场职业训练属于体育而非教育,残酷地讲是牺牲了教育的体育),本篇重在探讨大众围棋教育。当然,要达到教育目的一般需要中级水平(1段~4段),就如学外语要达到一定对话水平,而不能停留在词汇水平一样。对大多数儿童来说,学到初级水平,长大了慢慢养到中级即可,只要有合格的、负责任的老师就不难。围棋会像一棵小树在孩子心里扎根长大,注定是不能急功近利的,浇灌方法也要得当,“拔苗助长”和没有营养的“快乐教学”都是误人子弟。
从小接触琴棋书画,增加思维的活性,由内而外地塑造灵魂,是关系到人生30年格局的大战略,像围棋一样,序盘眼光越长远,局面越广阔。
教育是立体的,说难也简单,首先是约束家长:不抱怨,不责难,不看不起服务生,不喧哗影响他人,不过分放大自己的权利,学会冷静10分钟……在孩子面前,坚持做好这些“小事”,孩子自然不会太出格,不会过早自我膨胀,将来不至于积攒戾气,毁灭他人或毁灭自己…
教育是小中见大,点滴浇灌,教育是以身作则,为人师表。